Soms kan het geen kwam om een beetje de mist in te gaan. Nieuwe Meer, december 2017.
De faalkuil
Een herfstig stukje over falen in de diepte.
Stel je voor. Je loopt over straat. Het is prachtig weer, misschien een klein wolkje aan de lucht. Hier en daar knisperen wat afgevallen bladeren onder je schoenzolen. Dan ineens val je voorover. Er is niets om je aan vast te houden. Aan de kant stappen helpt niet meer. Je struikelt en valt en eindigt onzacht op de bodem van een kuil. “De faalkuil” verder lezen
Het is maar hoe je het bekijkt
Godsamme. Ik heb zojuist drie keer een tweet herschreven. Drie keer! Eén berichtje van maximaal 140 tekens DRIE KEER herschreven! Wat zegt dat over mij? “Het is maar hoe je het bekijkt” verder lezen
Examentraining
Liefde voor je vak? Prima, maar nu gaan we punten scoren.
Gisteren hadden we op school examentraining. ‘We’ waren de examendocenten. Met nog minder dan 20 contactmomenten voor de boeg leek het ons goed om eens te bekijken hoe we de leerlingen in onze examenklassen nog scherper krijgen. En wie kun je dan beter uitnodigen dan een expert op dat gebied? “Examentraining” verder lezen
Wat voor feedback zou jij deze leerling geven?
Vaardigheid, veiligheid & en meesterschap in het examenjaar van de mavo.
Met 4 mavo zijn we al vanaf het begin van het schooljaar bezig met het sectorwerkstuk. Tijdens de introductieweek vormen leerlingen teams en kiezen een onderwerp, vervolgens doen ze in de loop van het jaar onderzoek, houden ze een logboek bij en geven uiteindelijk in februari een presentatie.
Altijd weer een spannende periode: naarmate het moment van presenteren dichterbij komt, neemt de focus toe, komen er meer vragen, moet ik logboeken en presentaties nog één keertje checken. Een prachtige tijd waarin samenwerken, doelen stellen, plannen en feedback een belangrijke rol spelen in het leven van onze examenkandidaten.
“Wat voor feedback zou jij deze leerling geven?” verder lezen